Тренинг «Успешная самопрезентация»

12 и 13 декабря 2019 года для участников городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года — 2020» в номинациях «Воспитатель» и «Инструктор по физической культуре»  прошли тренинговые занятия по теме «Успешная самопрезентация (ведущий: Шехтман И.В., педагог-психолог МАОУ ДПО ЦИТ). Участники познакомились Читать дальше …

Ищем новые точки профессионального роста

16 декабря 2019г. в рамках городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года -2020» прошел практико-ориентированный семинар «Педагогическое мероприятие с детьми (занятие) как показатель профессионализма педагога». Н.В. Селедкина, ст. методист МАОУ ДПО ЦИТ в сообщении «Педагогическое мероприятие с детьми: от декларации — Читать дальше …

Информационный семинар «Технология по коррекции речи детей 2-3 лет с ЗРР и 3-7 лет с ОНР (авторы Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова)»

19 декабря 2019 г. в 11.00 на базе МАОУ детского сада № 49 «Веселые нотки» (3 корпус, ул. Мира, 131), состоится бесплатный информационный семинар «Технология по коррекции речи детей 2-3 лет с ЗРР и 3-7 лет с ОНР» (авторы Т.Ю. Читать дальше …

Финал областного конкурса дошкольных образовательных организаций Самарской области «Детский сад года» в 2019 году.

13 декабря завершился областной конкурс дошкольных образовательных организаций Самарской области, внедряющих инновационные образовательные программы, «Детский сад года» в 2019 году. Финальное мероприятие проходило в г. Самара на базе ГАУ ДПО СО СИПКРО (Московское шоссе, 125-Б) На региональном этапе в Конкурсе Читать дальше …

Областной конкурс социальных проектов «Гражданин»

12 декабря в Самарском Дворце детского и юношеского творчества состоялся финал областного конкурса социальных проектов «Гражданин». Тольятти представляли команды учащихся из МБУ «Школа№47» и МБУ «Школа№72». МБУ «Школа №47», заняла III место за проект «Навеки имя сохраним», посвященный присвоению школе Читать дальше …

Драгоман – точки соприкосновени понятие знатоков, занимающихся переводом устной или же письменной выступлению с 1-го языка сверху другой.

Есть парочку объяснений такого, откуда ведь появились различные языки. Как например, в Библии описано поверье про Вавилонскую башню. Согласно этому преданию, Бог слил языки строителей башни вследствие их желания его превосходить и излишней гордыни. Люди перестали смекала друг милой и Читать дальше …

«Особенности организации образовательной деятельности в группах раннего возраста». Занятие № 2 Школы профессионального роста современного педагога дошкольного образования.

12 декабря 2019года на базе МБУ детского сада № 28 «Ромашка» в рамках Школы профессионально го роста современного педагога прошло занятие № 2 по теме «Особенности организации образовательной деятельности в группах раннего возраста» Программа  Мероприятие посетили 34 педагога. Свой результативный Читать дальше …

Определились участники окружного этапа городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года — 2020»

Завершился прием материалов на окружной этап конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года — 2020», в котором примут участие 33 лучших педагогических работников список. В основной номинации «Воспитатель»  будут соревноваться 15 человек, в специальной номинации «Инструктор по физической культуре» — 12 педагогов, Читать дальше …

С победой на конкурсе «Воспитать человека»!

Левтерова Оксана Александровна, учитель начальных классов МБУ «Школа №11», заняла II место на областном этапе Всероссийского конкурса организаторов воспитательного процесса «Воспитать человека». Оксана Александровна представила жюри воспитательную программу «Патриоты родного края». Экскурсии и путешествия  стали основным методом работы педагога в Читать дальше …

Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста

На современном этапе развития образования встал вопрос о необходимости изменения подхода в формировании функциональной грамотности в стране. Психолого-педагогический анализ содержания понятия «функциональная грамотность», заданий исследований TIMSS, PIRLS и PISA свидетельствует о необходимости формирования предпосылок функциональной грамотности у детей, начиная с Читать дальше …