Региональный семинар «Психолого-педагогические основы приобщения учащихся с ОВЗ к традиционным российским ценностям»

Сегодня особенно актуально стоит вопрос о приобщении современных школьников к традиционным российским ценностям. Гражданское воспитание, патриотическое воспитание и формирование российской идентичности, духовное и нравственное воспитание, приобщение детей к культурному наследию, физическое воспитание и формирование культуры здоровья, трудовое воспитание и профессиональное Читать дальше …

Международная конференция «Дети с РАС: образование, информирование, практики»

Одним из основных направлений  реформирования современного школьного образования является создание условий для полноценного включения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательное пространство и успешной их социализации . Все дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в  сопровождении при обучении , но Читать дальше …

Диагностика познавательного развития детей с ОВЗ как инструмент определения образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования

Одной из самых тревожных тенденций сегодняшнего времени является рост количества детей с ограниченными возможностями здоровья. Обучение таких детей нужно  организовать таким образом, чтобы учитывались особые потребности каждого учащегося с ОВЗ. Эффективность учебно-воспитательного процесса во многом определяется тем, в какой мере Читать дальше …

Роль наставника в подготовке урока молодым специалистом в инклюзивном классе

Инклюзивное образование сегодня – это один из приоритетов образовательной политики, проводимой в городском округе Тольятти. Безусловно, ведущую роль в этом образовательном процессе играет учитель. Одной из важнейших задач школьной администрации в обучении детей с ОВЗ является организация профессиональной адаптации начинающего Читать дальше …

Тревожные симптомы у детей с ОВЗ школьного возраста как признак дезадаптации

Тревожные расстройства у детей относятся к широкой группе эмоциональных нарушений детского возраста. Их распространенность постоянно растет, в настоящее время патология занимает второе место среди психических заболеваний в детстве и подростковом возрасте. Говоря о проявлении тревожности, стоит отметить, что особое внимание данная Читать дальше …

II научно-образовательная школа педагогического мастерства в области специального и инклюзивного образования научно-инновационного образовательного центра «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с инвалидностью и ОВЗ «Основные проблемы и направления воспитательной работы с детьми с ОВЗ в современном детском саду и школе»

Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется и осуществляется в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере воспитания, установленными в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р). Приоритетной задачей Читать дальше …

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках физической культуры и ОБЖ

    16 февраля 2023 года состоялся семинар – практикум «Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках физической культуры и ОБЖ». Проведение такого семинара продиктовано увеличением числа детей с ограниченными возможностями здоровья из года в год. Коррекционная работа, осуществляемая адаптивной Читать дальше …

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

     9 февраля 2023 года по плану МАОУ ДПО ЦИТ состоялся семинар — практикум «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках у3 детей с ограниченными возможностями здоровья. Программа семинара «Психолого-педагогические подходы в развитии мотивации учебной деятельности на уроках Читать дальше …

Интервью с Александрой Поляковой «Живу вопреки»

Церебральный паралич – это заболевание, при котором происходит нарушение двигательных функций и осанки человека. Паралич вызывает рефлекторные движения, которыми человек не может управлять. Как правило, ребенок с ДЦП имеет также речевые или психические нарушения, различные формы задержки развития. Подчас принять Читать дальше …

Повышение качества образовательных результатов  обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивных классах

  15 декабря 2022 года МАОУ ДПО ЦИТ прошел семинар «Повышение качества образовательных результатов  обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивных классах». Опытом работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья поделились педагоги МБУ «Школа № 46″. На мероприятие приглашались учителя классов Читать дальше …