Почти каждый человек сталкивался на своем жизненном пути с моментом, когда необходимо определиться с тем, кем он хочет быть, чем он хотел бы заниматься, где ему хотелось бы работать. Многим доводилось не один раз задумываться о подобных вопросах и делать непростой выбор между несколькими привлекательными вариантами.
Подросткам, которые столкнулись с этой задачей впервые, выбирать гораздо сложнее, особенно ребятам с особыми потребностями. Поэтому в профессиональном (или трудовом) самоопределении и последующей реализации подростков с ОВЗ большую роль играют родители. Но даже им бывает невероятно сложно найти для себя ориентиры в направлении профессионального самоопределения и развития своих детей и их последующего трудоустройства. Для этого, прежде всего, необходимо создать педагогические условия в образовательном учреждении и в семье
Одним из условий успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья является профориентация, подготовка их к самостоятельной жизни,
поддержка и оказание им помощи при вступление во взрослую жизнь.
Основная задача профориентации – подготовить обучающихся с ОВЗ к сознательному профессиональному самоопределению.
13 марта 2024 года по плану МАОУ ДПО ЦИТ прошел семинар-практикум «Путь в профессию». Педагоги города поделились опытом работы по профориентации учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Семенова Юлия Валентиновна, педагог-психолог колледжа технического и художественного образования городского округа Тольятти рассказала о социально-педагогическом сопровождении профессионального развития студентов с ограниченными возможностями здоровья.
Все материалы с мероприятия Вы можете найти в блоге «Другие мы»
Программа семинара
- «Особенности профессионального самоопределения и профориентации детей с ОВЗ», Елизарова Нина Васильевна, методист МАОУ ДПО ЦИТ.
- «Оказание профориентационной поддержки обучающихся с ОВЗ в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности», Мочалкина Елена Антоновна, педагог- психолог «Региональный социопсихологический центр», г. Самара.
- «Все профессии нужны, все профессии важны», Даричкина Нина Ивановна, учитель начальных классов МБУ «Школа № 73».
- «Профориентация обучающихся с ОВЗ в рамках программы «Россия – мои горизонты», Волкова Татьяна Юрьевна, учитель химии, классный руководитель 8 класса МБУ «Школа № 73».
- «Профориентационная работа с детьми с ОВЗ и инвалидами в сотрудничестве с СПО», Фефелова Галина Михайловна, учитель технологии МБУ «Школа № 55».
- «Социально-педагогическое сопровождение профессионального развития студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами в ГАПОУ КТиХО», Семенова Юлия Валентиновна, педагог-психолог ГАПОУ КТиХО.
