В ноябре 2023 года был дан старт проведению ежегодного Методического обозрения, направленного на поддержку и распространение результативного инновационного опыта творческих педагогических коллективов дошкольных образовательных организаций городского округа Тольятти в области разработки содержания дошкольного образования и апробации механизмов модернизации образовательного процесса. Читать дальше …
Семинар-практикум «Психолого-педагогические основы приобщения учащихся с ограниченными возможностями здоровья к традиционным российским ценностям»
В Российской Федерации принят закон, устанавливающий традиционные ценности в образовании. Согласно закону, педагогам следует формировать у детей чувство патриотизма, уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению. Кроме того, предполагается, что Читать дальше …
Семинар «Воспитание без обид и унижений. Профилактика жестокого обращения с несовершеннолетними»
24 января 2024 года на базе МАОУ ДПО ЦИТ состоялся городской онлайн-семинар «Воспитание без обид и унижений. Профилактика жестокого обращения с несовершеннолетними» для руководителей, заместителей руководителей по воспитательной работе, педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей МБУ г.о. Тольятти. В семинаре принимали Читать дальше …
Городской конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года 2024»
24 января 2024 на базе МАОУ детского сада № 210 «Ладушки» завершились конкурсные испытания для участников городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года — 2024», который проходил по двум номинациям: «Воспитатель года» и «Методист года». Победители и лауреаты Конкурса в основной и специальной Читать дальше …
Городской семинар учителей физики и географии «Интегрированный урок как средство повышения мотивации учебной деятельности».
18 января 2024 года на базе МБУ «Школа №13» состоялся семинар для учителей физики и географии МБУ г.о. Тольятти «Интегрированный урок как средство повышения мотивации учебной деятельности». В выступлении «Мотивация в образовании и структуре современного занятия» учитель физики Григорьева Людмила Читать дальше …
Лучшие детские сады области в 2023 г.
21 декабря 2023 года на базе Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУ ДПО СО «Институт развития образования» состоялся II (очный) тур и церемония подведения итогов областного конкурса «Детский сад года». Конкурс проводился среди дошкольных образовательных организаций Самарской области, Читать дальше …
Семинар-совещание «Оценка качества дошкольного образования и использование ее результатов для развития образовательной организации»
20 декабря 2023 г в МАОУ ДПО ЦИТ состоялся семинар — совещание с заместителями руководителей по ВМР, старшими воспитателями, методистами МДОУ. Программа. О контроле в ДОУ рассказала Надежкина И. А., заместитель директора по УВР МБУ «Школа № 26» структурное подразделение Читать дальше …
Семинар-практикум «Современные методы и приемы коррекционно-развивающей работы педагога- психолога»
19 декабря 2023 года в МАОУ ДПО ЦИТ был организован семинар-практикум «Современные методы и приемы коррекционно-развивающей работы педагога-психолога». В рамках мероприятия 40 педагогов-психологов ознакомились с эффективными стратегиями и инструментами для построения успешной коррекционно-развивающей работы. Участники семинара получили подробную информацию и Читать дальше …
Семинар-практикум «Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в ДОУ»
18 декабря 2023 года в МАОУ ДПО ЦИТ состоялся семинар-практикум для воспитателей «Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в ДОУ». С помощью интерактивных методов и приемов выступающие поделились опытом применения интересных и познавательных практик, направленных на создание условий воспитательной Читать дальше …
Формирование жизненных компетенций у обучающихся с ОВЗ в классах инклюзивного образования»
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» на законодательном уровне закрепил новый этап развития образования, в котором законодательно утверждается возможность выбора разных форм обучения, включая инклюзию, а в структуре содержания образования впервые четко выделяются два взаимодополняющих компонента: «академический» и «жизненной Читать дальше …